听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。

+ ^5 _: w  e) J. ?         2、总结经验的调研报告。

               3、工作研讨性的调研报告。
( y5 n( V, v- c$ h1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
9 i* W5 Q2 t1 `7 K# i! c* r& S+ K          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探
% Y& O9 P8 g1 M
  U9 o7 k. b  k2 `0 n# _   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
" e/ O, Z! l. p( V5 f3 l% q3 h: v
3 m) v( v# M& N( G   指明努力方向。
0 v4 f4 i  [+ i' {（一）常用政府机关调研报告的结构
2 s/ ?1 y1 z. r- ?
' R7 S+ ?" u7 y: @             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
6 ]3 \+ H) a  O                      ／
       即——主要问题和差距
                      ＼
* P4 i3 x0 ]/ M: k6 y" O                    对策和建议
, r" b' ~. G: D一是基本情况

         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
  Q" j6 z9 ?0 d* P5 t
: u' }* l$ B% g 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
5 c1 K$ ^7 ]$ F; \' Z: C# _$ ~二是主要问题和差距
. u, ~+ F- V. F! D, t( g* Y" E           
  [8 m' w) }2 s. Y& G       要做到问题要中肯、找准，“击中要

( v" b6 l# f: \5 t: E0 V害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
                     
$ b: a8 O2 P3 h3 k9 m       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

6 n4 {  d1 I& R' d9 ]  C3 n& `验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

, n9 D0 _8 N- \, k- z个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
: s3 Q: N" x) U2 ?- H  {  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
4 L7 _9 U' F, r  w4 |# e调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
. B& u: j* |$ b: n( ]   3、调查后的材料梳理
; b( {; w6 G2 M( F6 Z调查前的准备
0 n/ }0 c) X- n7 r, Z     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
" Y, R  B8 H7 d8 W, \' F  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  第六﹑要加强接洽和联络工作。
! E; Q4 [$ G2 S5 g% A% S调查中的方法
( z6 T9 }3 Q9 U2 P  B" h0 T
8 n' |+ k1 L$ Q- _( E( b         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
1 c9 |1 |" n/ ~! ~5 [; e& p              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
* Y' g+ p7 }$ [( O   第六种方法是利用网络调研。
* `: U" ?4 @" [$ H" v, T  
调查后的材料梳理
         
  Z' \# ^4 X" k9 d, ?         第一调查材料的收集与记录。
: C3 W% E/ r  I. v! C* T
         第二调查材料的核实审查。
3 T/ k: n1 }. X0 s
( h" l' o/ O# R' H                 第三调查材料的初步整理。
4 ^4 Z9 e$ i" N6 k; ?- {8 O  n% r
) S' v9 q$ k, z6 S/ o( D9 ~! U4 f  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
! W5 X, p+ p6 A1 c* m  _          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
  e5 S" p6 b' D, K如何撰写政府机关调研报告？

                    1、怎样选题?
" H- }. L( n! K& M
, Z# H) w' [# ^# B- D5 b9 D: r        2、怎样列提纲？

, O  l) z$ J7 A4 M! `5 ^% J0 W                   3、怎样把握起草要点？
      
                             4、怎样修改润色？
) q- a0 g0 T3 d' W
怎样选题?
。

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三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精

神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
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了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
  {# q* c* l1 Y- L
" ~) P; ~& Z7 l" D3 C7 T8 _/ J必要再写。
四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
  K& L7 r+ ^* D! n6 \' F8 f, F" h     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
7 [* D' Z1 @9 h) W  H怎样修改润色？
  
   一是通篇把握，追求完美。

       二是反复琢磨，敢于取舍。

- w9 C& b% Y5 w* O               三是认真核校，一丝不苟。
7 I& M, N* q! w! |4 I通篇把握，追求完美
) h+ P1 p( _3 D$ y0 N. t# j9 V) L          推敲和修改是再提高的过程。
' v% k+ p* H  g5 W" A- S  \+ B     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
" P0 P5 H7 X" @0 p0 F% b. l1 C           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
5 Q1 I1 L4 }* g, ?$ j     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
: W$ Z! b9 y4 v- U5 P' Q0 \  k+ V1 A认真核校，一丝不苟

/ }, `+ [0 ]4 G6 l1 i% e5 J                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
& C5 S0 K, `% B+ R: L4 O, B& O9 X     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
# a1 V. K) C3 k* m9 ?1 |% G7 X（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
; K+ P# U% ^& v% E           1、要善于运用积累。
   
         2、要打牢文字功底。
  p* R+ h8 k, K% A! V   
3 d8 r1 p. o6 j              3、要重视数据运用。
                                                         
                      4、要搭建信息网络。
! \- ?) F4 u4 H7 [' k! l% \要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
$ C2 A) S7 \! `性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
) B; X8 _- k* d: C0 |
1 \0 C% G# h$ g3 p3 {5 J, B' M写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
4 d, R: v  G& r- m/ d4 u; x要打牢文字功底

   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
& y. c) h. F2 a* U7 T$ \" w/ I& _6 Y6 v要重视数据运用
8 l8 v% c2 L8 D/ k# C8 ~            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
+ ^% d' f  Z5 c& e) s要搭建信息网络
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3 J! H: @$ E: K7 o8 y6 o  一是加强对上联系。
      
8 I. w1 I5 A  f! z     二是加强横向联系。
5 E; m2 @% X0 i+ Q1 e9 f  U
6 x, E, d+ L9 s6 q& j/ \          三是加强对下联系。
* X, \/ b/ `3 U. T& O% D0 k
" A. Q# [- L/ l, {7 Q# P" O                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告

             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
7 F( u, y4 K' ^+ E' P0 ~! Y8 z     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
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如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
1 h* ^. W  U. g9 f

一、关于调研课题的价值与功能
& I. M2 K& S) U1 O: Y（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
7 U2 t$ L( {5 \6 ^' x对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
/ w) w9 w3 u# A+ g! y一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
2 v2 I& G7 `- p( v0 w! s0 n党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
( M+ T* p# Z% Y, @" E' w7 t“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
* A4 }8 U1 n7 F三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
$ O  S6 w$ B. V0 ^2 x9 I" I( k6 M4 l: t2、建立长期稳固的调研机制
( z+ x6 Q  a: J# Z一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
. u* ~1 D1 d8 g

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复
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   王梦奎谈《怎样写文章》