如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

（一）什么是领导讲话稿？
（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
- q" N4 b! J5 S" V. u1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
# r. y) g2 D' g9 w, q5 ?# v9 }2.讲话稿与演讲稿的区别。
/ w& u5 }7 ?- o% T! }; N（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
" ?4 t% d6 X+ o; K8 O5 }（1）具有群体性。
# T8 W; h6 l7 M# _9 X! T（2）具有实践性。
% D' u, _4 v) l7 J; B( G（3）具有针对性。
（4）具有权威性。
: w% [4 H( V* g4 O5 ?  b（5）具有情感性。
2.作用。
（1）宣传思想，传达政策。
- h  F! j3 J( E7 H; H. _0 q. b) H' h（2）部署工作，落实措施。
（3）解放思想，提高认识。
$ r, u9 _' _3 v% B7 G; }（4）鼓舞士气，凝聚人心。
  P3 g" m5 u' s& z/ {9 g（5）阐述立场，申明观点。
: s" P+ |, B0 G2 U% y（6）褒扬正气，抨击歪风。
. Z( Q7 f5 ?' G) p4 \（7）总结经验，交流信息。
3.种类。
% l% W2 H# T( c+ e: X9 E（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
（3）礼仪类讲话稿。
（四）写好领导讲话稿的重要性。
1.领导重视,对讲话稿要求高。
0 ^7 ?* F+ U& c9 j4 K①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
# M. k% d8 Q0 g②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
4 _* _1 u# {9 ]' `+ s, F③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
' Y% s- Y% J+ a（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
$ K8 e+ B/ f8 a" u* J4 D& }! |1 {（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
% Q( H4 U' w( a4 }7 g（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

( f% H/ F& j9 K2 H$ G二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
; s) s$ y7 ?7 ^' H4 N8 p1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
4 Z9 i# r+ i) Z) A一是基础性材料。
# \* [+ a$ `, h! L2 W- ?二是主体材料。
三是相关材料。
: r2 x% U* U0 O) p) P7 f7 r四是辅助性材料。
! |# {- p, V- G! ]. C5 @+ e8 d如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
) h; I4 H  Z8 k' ?4 F/ y& [二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
' X$ i  b1 @9 D: A* \四是一些专业会议的材料。
9 i& ^% D- ]. T# O3 f/ D/ H" E' e五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
8 o5 i  c8 n& [2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
5 X8 a0 N0 ^9 w1 W; Y) ^0 y. b（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
8 `% w) ?1 u% r* f* f* C: K（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
9 G+ B' Q5 F3 z0 Z（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
5 A1 a! l2 A7 P4 Z, {第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
2 G9 Y7 W. z. k% |5 [' z, o  Y& ]第二，层次要清晰，逻辑性要强。
! p8 X; _$ h7 _4 W7 `第三，要避免开“**铺”。
（三）要精心选材，用好典型。
; {8 U- H. P, C. J& J    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
( B: N4 d( E1 q: h1 R0 k5 _; m/ E第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
（四）要认真修改，规范制作。
* ^, a2 Y% B( ?; z- n第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
( Q" ?1 d# v* j1 |7 ~+ T第二，要优化结构和层次。
7 W& Y1 e% H$ y7 |- d, o3 F第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
2 R8 s4 t2 l3 A; B（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
6 S; `/ P1 k: y0 @+ H6 n1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
0 {8 H5 F3 E9 x, D5 `2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
$ p$ R! I! i; V' |（2）温家宝的“温式讲话风格”。
9 z, W. h8 T/ M8 q) N: t& B（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
2 @9 b6 r0 a% d0 K4．讲话稿的语言要体现领导特色。
（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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三、领导讲话稿写作的谋篇布局

（一）标题的写法。
9 o0 p- K# ~/ o3 C% u1．大标题的写法。
8 I2 `, m5 {! {( d  J8 G) B2 O（1）简式标题。（2）复式标题。
- k: E/ M4 p/ C/ k/ y2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
; @% F& u" Y7 [& Y6 A（二）称谓的写法。
, J( T/ k! E  G7 m. v称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
（三）正文的写法。
; p0 K- x+ d4 k$ h1.开头的写法。
2.主体的写法。
主体的结构形式：
$ Z5 _9 P0 [4 A! N: I* e（1）板块式。
7 k- y* I. p2 y& ?（2）自然式。
（3）提纲式。
# F8 X( O; v5 U& W4 s主体部分的写法：
; L: e7 @! a; Y6 t（1）主旨鲜明法。
9 h* q- |3 O7 D8 _4 y( }4 B（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
4 L. W3 m$ @3 O' I5 G+ v) F( W（4）层次清晰法。
（5）结构严密法。
) g$ ?( H( V4 {3 s7 e; f3.结尾的写法。
9 ?& o/ K* s0 B+ q* C& h: {结尾的写法：
$ H/ [! l* B1 A①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
( ]$ B" B+ S7 o②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
+ F0 V3 c1 F, A0 @; i③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求：
+ Z1 f0 C5 D$ F: |* x# ]/ F% T- S% Z（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。
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四、领导讲话稿写作常见问题

3 |' _6 T1 d' T, U3 Z" D. u1 H（一）空洞。
$ X: N0 x8 G' I（二）杂乱。
  [1 ]+ X9 w4 |% }; l3 R* i（三）冗长。
（四）雷同。
3 f" d6 Y% T. O  d9 i; I（五）平淡。
2 {8 B" L1 b6 t8 b7 o( }（六）僵化。
（七）差错。

4 D6 |/ Y. H! t  \五、如何提高领导讲话稿写作能力
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1 w/ L6 i  d  j0 i$ h2 V- D（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
' r4 V+ F) V2 p. a# e% Y" v# ]3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
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（二）如何提高讲话稿写作能力。
1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
: _) P3 o* [7 o5 O( ~: z记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
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8 g! ]  o" y; h0 H- u(三)写好领导讲话稿必备的素养。
, G1 m  g* z8 T& `  R& r0 e$ d1.高度的政治素养。
! p" M+ N4 j) G' l* M2 V1 |2.丰富的知识素养。
3.辩证的思辩能力。
* Q) [8 }- B( D; v- m) }4.良好的品德素养。
; q0 a) v" g, o( U# D" D2 f' d①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。