小标题怎样展开
3 M* g% l' }2 x z + o8 x- s( Q( c9 p& W/ N
(网络图片)2 W6 S, m& b. i4 W9 N- e, \* `
写文章时,我们往往有这样的感觉,就是大标题似乎好写,小标题难写,特别是难以展开。8 @9 J9 s3 t, P6 H0 |: u( m
为什么说大标题好写呢?大概是因为,一则,在动笔写正文前,我们列有提纲:一级标题写什么,二级标题写什么,三级标题写什么,我们心中有数。二则,标题大了,容量大,内容丰富,侧面多,可以正面写,反面写。层次多,可以回顾过去,展望未来。
, y" s1 I9 u5 ^# N, ?$ ~$ \7 L, {' c9 D1 P+ Y$ l9 \. \: l! N/ b: X
而小标题就难写了,一是可能我们列提纲时,顾及不到这些小的地方,二是小标题往往容量小,打眼一看,如一汪清水,清彻见底,明明白白,不用多作阐释。4 z# G8 f2 K# R7 F# H3 D! R
3 v" F: r/ q. d; \8 @- V. T5 [
* s- d7 a+ m# `& D 其实,螺丝壳里也是可以做道场的。举个例子吧。我在《笔杆子应养成积累 “公文模板”的习惯》一文的初稿中,谈到怎样积累“公文模板”时,这样写道:“我们要做个有心人,一是在日常工作中注意总结和积累,二是注意向身边的同事们请教学习,三是通过学习公文写作书籍或者在互联网上收集”。写罢,一方面,感到似乎说清楚了,同时总觉得言犹未尽。“言犹未尽”就说明还没想清楚。那么,言犹未尽之处是什么呢?2 o$ r$ v! s5 v6 G* _# N3 z
Y+ w% K/ [$ }2 a. ]
“一是在日常工作中注意总结和积累”,这是从正面说的,再多说就累赘了。我想到,有些同事公文水平不高就在于不善于积累。那么,就从反面予以展开。7 x. V; Z0 _& ~4 N# \) k- {
; o* R0 Z/ L8 U' y$ f6 r
“二是注意向身边的同事们请教学习”,那么学什么呢?我又想到,善于总结积累正是老笔杆子之所以是老笔杆子的一个原因。便从正面展开,强调向老笔杆子学习。
/ o/ _/ o5 j$ @+ j# \( n- d' Y8 d! }0 f' v. d
“三是通过学习公文写作书籍或者在互联网上收集”,我想到公文书籍和网上的公文的质量参差不齐,修改时予以补充,提醒同志们要注意鉴别、修正。
4 I0 U; K% @, B ]# U0 q9 S! ~) h: x( u7 K
另外,写文章要看对象,看人说话,因人而异。对资深老秘们来讲,我所说的三条积累“公文摸板”的方法、途径,一看便知,自然无需多言。我的这篇文章,主要是为新手写的,便需进一步解释。4 f3 e& w; l5 T& L
& b# _. ?, c- P' d% Z& H
于是,我就把这三句话作为小标题,或者说是段首语,在修改时予以展开:
4 P0 z! w) L8 X4 |. r
9 |3 d- I6 C3 h; a" l9 b' r" {3 ^1 W0 i2 B9 D; _# i O/ w6 Y" T
% c% e0 E% l, c8 }1 `; o" |" I3 ~
上文关于“小标题怎样展开”的体会,对写小文章,小题目也是适用的。一孔之见,聊供参考。
& d4 H* I" P$ d# @" I' X( I& p* F' ?9 E- b
2014.3.7于长安茅庐; ~' a0 g1 [9 `5 z' x* Q: m
) z0 `/ k; ~9 Z8 ]( E# I
9 T+ k2 n; h5 I; ~* U. s$ h# Y" r4 A( o8 M
|
|