一、第一批党的群众路线教育实践活动存在的一些问题 + b& c) u, I( X R) a
3 a* \7 Q' \; o' w* ]. x
一是领导班子学习体会“几多几少”现象普遍。一些领导班子学习体会没有花心思,花精力去写,不少是单纯的从网上复制粘贴,稍微改头换面便交差了事,这一类文章不结合实际,谈具体工作多,谈思想认识少;谈社会现象多,谈个人实际少。 4 |$ d c# x! K" {8 ?7 c$ l
5 X2 E" b" _, D/ G; o3 W, S
二是基层学习只注重“上篇”,不注重“下篇”。基层组织学习上报的材料往往都是几个“一”:一次辅导会,一次报告会,一次座谈会,一次看电影、一次展览等等,上次搞科学发展观就是这么几个“一”,这次又来,下次说不定又是这几个“一”,这些仅仅只是上篇,那下篇呢?这几个“一”到具体某个党员身上那还能留下“几”,没有结合实际情况,做好后续的教育、讨论工作,就是走形式主义。
9 l- f: M6 Q% Y, o3 N! w
% ?/ l+ j# S2 L* ^3 B: A0 Y/ D二、第一批和第二批党的群众路线教育实践活动的关系 4 g/ n5 j5 S7 E4 f9 D2 V
7 |6 P+ n1 t7 d! y9 k抓作风建设、问题整改从来都是一个上下联动的过程,第二批活动是第一批活动的延伸和深化,是“上下篇”关系。第一批主要解决市级机关和部门的问题,第二批主要解决基层单位的问题,只有把两批活动结合起来,互动,跑好教育实践活动的“接力赛”,做到把从严要求贯穿始终、把上下联动贯穿始终、把解决问题贯穿始终。才能让群众真正感受到干部的作风转变,真正得到活动带来的实惠。
# O; [- b$ [3 Z! x7 C
5 x$ g$ J7 F3 v: E- Q三、第二批党的群众路线教育实践活动三个环节注意方面 2 s" N1 H9 L* l0 X
n; U s o1 o+ L
第一环节:学习教育、听取意见 % v: E" w3 }2 l
4 f* h/ V5 Q$ a* h" G7 r! I/ b/ U1 L
|