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写材料中的“措施+目的(成效)”套路

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年轻的秘书 发表于 2018-1-30 16:38:47 | 显示全部楼层
 
公文写作培训班
十分适用于各类总结、工作汇报。
 
灵丘县委办公室 发表于 2018-2-10 22:09:34 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
成效句在总结汇报等公文里非常重要
 
jazmyn666 发表于 2018-2-11 08:18:10 | 显示全部楼层
 
老秘网虚拟稿费
新人,每天都来学习新知识
 
从零开始 发表于 2018-2-11 08:38:19 | 显示全部楼层
 
专业写文章
之前头脑里是一头浆糊,但经过上半年找套路后,头脑里一下子清晰起来,在工作总结、工作汇报、工作报告、经验交流这些材料中,充实内容的方式就是“措施+目的(成效)”套路。
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最后的绝地武士 发表于 2018-2-26 15:24:42 | 显示全部楼层
 
思路瞬间清晰,感觉有一种豁然开朗
 
梦域 发表于 2018-2-26 17:12:08 | 显示全部楼层
 
是的,这个是基本套路,写信息最可怕的是原始的素材都没有,别人根本就懒得写 不提供
 
日出东方 发表于 2018-2-26 20:43:17 | 显示全部楼层
 
在总结工作时,一般围绕“措施+成效”来写,侧重于成效,有时只写措施,有时只写成效。
 
戴伟强 发表于 2018-2-26 21:45:39 | 显示全部楼层
 
   进入机关,当上公务员,仅是工作的开始。在西方,这些不带“长”的公务员,统称为文官。文官要在细小的岗位上默默耕耘5—10年,才能稍有起色,这让许多初当公务员的学子有点不适,有的甚至由于不习惯严密的科级制而抱头大哭。公务员的制胜之匙在哪里?在于文稿,至少是其中利器之一。有董事长说,对于一个年青人,他先是看其分析如何,分析得好的让他参与一部分决策,决策也还可以的,就给他一部分事做,让他挑担子,也就是部门经理之类了。这一过程在机关里如何显现呢?机关里的事面对公共领域,新公务员根本没有机会参与决策,连分析讨论都没有发言权,只能看你平时的文稿,大到为领导、为科室写的讲话稿、总结等,小到你自己的阶段性总结和年终总结,明年思路等。
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; O1 t+ Q' M5 [4 _    如何写好文稿呢,我积累了一些经验,经过几年的时间,撰写了六章共约6万字的《公务员文稿入门》,六章分别为:公务员文稿的属性、文稿起草十法、经济形势分析报告的起草、总结和思路的起草、政府工作报告的起草、信息的起草等,特此奉献给年轻的公务员,以及类似的年轻人。并恳请大家给些意见和要求,以求不断提高和完善。因为文稿较长,今天开始陆续在老秘网发表,请多多赐教。; m* L1 m! Q* s4 T; V
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# C/ ~# f) z& h( {7 [) }第一章  公务员文稿的属性! v- ~( Q! E  R7 S1 J3 m# w
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) A: v* r& U9 K% l8 {7 j+ B, S      初到机关工作,对于写文章有三个阶段,一是不知什么是好文章,二是能够看得出好文章,三是写得了好文章。从“不知”到“看得懂”,要经历一个艰苦的过程。能做到心态归零,成见清空,这一过程就会快一点,但一般也要一年半载,才能达到一个“看得懂”的初级水平。对此可以从以下四方面入手。: h9 K$ \; r4 J+ _# R. e
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  C0 Q2 @9 P+ o( o2 J# s4 O* [* B      一、认知机关文稿的重要. ]2 p/ [5 Q- p9 O9 o! h/ }+ T3 N$ h; z. J! F! a+ N5 n
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# P7 r: Y/ |- M5 d) C1 I      现在,大家都说在机关工作,最苦的就是写文稿,总结、思路、调研报告、领导讲话、信息等等,很苦很累,很难很烦,想想都害怕,果真如此吗?其实不然。这里首要解决的问题是思想认识问题。! O9 c4 e, ?7 D9 Z
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     事实上,不仅是机关工作要写文稿,而是文稿无处不在,中外古今,无不如此。我国是文明古国,诗、史、经、辞,记载了五千年文明,所谓文章天下事。人类的交往,除了说、唱、舞之外,少不了写,没有了文章,不知人类的历史和人们的生活会是什么样子。有人说,当前是中国人的文章,美国人的嘴。实际上,美国人的许多演讲,也都是事先写好文稿或列出提纲的,而不是信口开河。试想,竞选演说,事前不再三斟酌,成竹在胸,能赢得选票吗?此外,文章有白纸黑字之说,就是强调有依据,铁板钉钉。机关工作,由于涉及国家和公众利益,许多场合,都必须以文字的形式出现,才显得正式和不可更改,我们都做过“口传有误”的游戏,知道口说无凭的道理。因此,文章在机关里显得尤为重要。我们无法设想,古代中国的圣旨用口传,也无法想象当今重要会议的报告,不事先准备一个稿子。& B. R, j. Q7 z0 O( J0 Q& }( R. g) N& M' o: j8 l2 v# P/ l

% g4 w% _! L: T1 b9 _     二、把握机关文稿的属性3 \! r# E* M3 M* H. ]0 {' k7 r

# E/ }# [/ [  U( e% O      初到机关,尤其是文科生,一看师兄师姐写的文章,往往不以为然。这样的文章,太没有花头了。一是文笔不够华丽,成语不用几个,排比对仗很少。二是文稿浅显易懂,既不委婉缠绵,也没有豪言壮语。三是读来刻板寡味,一览无余,毫无曲径通幽之感。殊不知,这些想法正是机关文章之大忌。因此,要读懂机关文章之好,就要了解其属性。概括起来,机关文稿有以下属性。
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     实用性。机关文稿是马上要用的,就是调研文稿也强调这一点,因此,它必须很明确,切不可转弯抹角,含糊其词,修饰过度。' A2 Z8 F" t2 Y4 v. V
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     真实性。内容是真实的,平铺直叙为主,既不能随意拔高唱高调,也不能沉吟低唱抒情怀。$ L6 l8 E7 {2 f  h" k
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     操作性。一是一,二是二,先做什么,后做什么,如何做,做到什么程度,都必须明确无误,只有这样才能可操作。& v, R6 ~% H$ M. R" F1 `* r' |# Y
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9 k5 ]2 r( p! u, a" h     灌输性。机关文稿都是非常明确要做什么,机关文稿的内容是要贯彻下去的,“须知这是要去影响别人的思想和行动的啊!”(见毛泽东《反对党八股》)。因此陈述为多,而且要浅显易懂。美国人起草文件,要求小学四年级的人都能读懂,就在于强调文件的能贯彻。& v% B* ~9 W( D- ^1 a7 S& q
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     在了解这些属性之后,还要做到以下几点,才能读懂机关的好文章。! ~4 [9 [9 c" u) d6 V/ \% Q' X5 h+ r# e
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     一看主题是否明确。机关文稿的主题,并不难找,往往就是标题,或在导语中明白表述,如本次会议的主题是…。所谓读懂,就是看这篇文稿对主题的阐述是否正确,表达是否清晰,前后是否矛盾,通篇是否一致。就是外行读,也知道为文者想干什么。3 q' q1 @; p( m" a" _
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' Z  J/ n* Q1 f     二看主线是否清晰。0 A3 t4 E! H3 k7 V
本帖隐藏的内容
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好的文稿都有主线。即在主题之下,还有一根主线,全文是否由这一主线串起来。党的十七届五中全会明确“十二五”时期要以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,要求将这一主题、主线贯穿“十二五”时期经济社会发展全过程各环节,始终扭住不放,努力不断取得实质性进展。这对我们理解文稿的主题、主线很有帮助。主题大,主线小,实现主题有很多条主线,就看我们选择哪几条。一篇好的文稿,主线都是很清晰的。如在加强和创新社会管理中,有一篇文稿紧紧围绕“惠民富民安民”来展开。
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: V' A) O7 ]/ A& y     三看内容是否遗漏。机关文稿内容不复杂,条理也很清晰,一般就是四大块:现状、问题、形势和任务、措施。这其中有简略,但一般不能漏,那怕用一句话也可以。& e2 A3 @' K8 {' {$ T
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    四看措施是否可操作。措施是见真水平的地方。现状、问题、目标,初学者都能写,难的是措施。只有措施写到位,那么前面的分析才是真理解,而不是一知半解抄来的。措施怎么叫写到位了呢?再看3点:一是能否操作;二是做了有效果吗;三是针对了本地本单位的实际吗。7 G2 [" l# F! @# b) l5 e
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     五看文稿是否有亮点。好文稿要有亮点,或在分析上,或在措施上,或在问题的讨论上,找不到读者为之一振的亮点,就难算是好文稿。
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[为文智典]  一篇好的文章,能够决定人的命运。唐朝读书人流行用诗文“干谒”。唐德宗贞元初年,年约十五、六岁的白居易初到长安,以诗文去谒见著名诗人顾况。顾况当时已六十多岁,又是现任官员,对这个十几岁的后生,自然不大客气。看到他的名字,就说:长安米贵,居之不易。但当读到“野火烧不尽,春风吹又生”时,不禁大为赞赏,马上改口:能做这样的好诗,不但在长安,就是天下任何地方要“居”也“易”。白居易诗名很快誉满长安。白居易《赋得古原草送别》:; g3 p- {" g: R8 w* W* m' R: F; f
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离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。
  ^9 T5 `: f8 j/ a远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。1 C9 a7 f( N/ _' B4 J! z! \4 j2 k- }- w7 z4 ]
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     我们当然没有白居易的才气,但写出好文稿来也不是一件很难的事,口占四句共勉:草稿烧不尽,辛勤催又生。天天练千字,下笔如行云。
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记忆的幽灵 发表于 2018-2-27 09:48:58 | 显示全部楼层
 
感谢楼主的分享,用心的总结,写出来的很实用的东西,谢谢
 
再来一口 发表于 2018-2-27 10:38:12 | 显示全部楼层
 
在总结工作时,一般围绕“措施+成效”来写,侧重于成效,有时只写措施,有时只写成效。在写工作算时,一般围绕“措施+目的(成效)”来写,侧重于目的,有时也只写措施,有时只写目的(成效)。这个套路不必完整,可以随机变化。
 
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